تصنيف: السنة الثانية باكـ



النظرية والتجربة

كتب من طرف: falsafti في 16 نوفمبر 2016 إضافة تعليق

تقديم:   كلمة "النظرية" ترجمة لكلمة  Théorie  الفرنسية التي يعود أصلها إلى الكلمة اليونانية Theorein . و هي تعني "النظر" أو "التأمل" أو "الفحص". و به ذا المعنى فهي تحيل على إعمال العقل. و حين تُوضع "النظرية" في مقابل "التجربة" فمعنى ذلك أننا أمام تقابل بين العقلي من جهة و الحسي من جهة أخرى، أي بين المعطيات التي تصل إلينا بواسطة الحواس و أحكام العقل، أو لنقل ـ توخيا لمزيد من الدقة ـ إننا بصدد تعارض قائم بين بعدين في المعرفة الإنسانية هما المعرفة بواسطة العقلي    (L'intelligible) و المعرفة بواسطة الحسي  (Le sensible) . فقد درج الإنسان في المراحل السابقة من ...

[المزيد...]


قيمة الشخص في موضوع وفق منهجية النص تص كانط . يعتبر الإنسان داخل نظام الطبيعة (كظاهرة من ظواهر الطبيعة وكحيوان عاقل) غير ذي أهمية قصوى : إذ أنه يمتلك مع مجموع الحيوانات الأخرى - بوصفها منتوجات للارض - قيمة مبتذلة. لكن ما جعله - إضافة إلى امتلاكه ملكة الفهم - يسمو على جميع الكائنات الأخرى هو كونه قادرا على تحديد غايات لنفسه لا يكسب بذلك إلا قيمة خارجية نفعيه، هذا بالرغم من كوننا قادرين على تفضيل هذا الإنسان [/quote]عن ذاك (وكأننا أمام تجارة للبشر). الأمر الذي يؤدي بنا إلى القول أن الإنسان يقوم بسعر وكأنه بضاعة داخل تجارة للبشر منظورا إليهم من زاوية ...

[المزيد...]


ملخص السعادة

كتب من طرف: falsafti في 05 أبريل 2013 التعليقات (2)

ملخص السعادة   الكاتب: محمد الشبة       تقديم:   اعتبر الفارابي « أن السعادة هي غاية ما يتشوقها كل إنسان»، وأنها أعظم الخيرات جميعا؛ ذلك أن هناك خيرات كثيرة يبحث عنها الإنسان من أجل تحقيق غاية أخرى، في حين أن السعادة غاية مطلوبة لذاتها. إنها إذن نهاية الكمال الإنساني، وأقصى ما يسعى كل امرئ من أجل بلوغه. كما يمكن القول بأن السعادة هي حالة ارتياح تام للذات، يتميز عن الفرح لحركيته وعن اللذة للحظيتها. ولذلك يفترض أن السعادة هي حالة يشعر فيها الكائن البشري بالارتياح الكامل والدائم في نفس الوقت، وهذا ما لا يتوفر في ...

[المزيد...]


    7-  نص نيتشه،  الكتاب المدرسي:  منار الفلسفة   صاحب النص : فريديريك نتشه(1844/1900) فيلسوف ألماني ، معروف بتفكيره الجذري ن واسلوبه في الكتابة الشذرية، ويندرج هذا النص ضمن تصور فلسفي ينتقد بحدة القيم ، وفي مقدمتها قيمة الحقيقة ، والتي يوجه لها نيتشه نقدا عنيفا باعتبارها مجموعة مجموعة من الأوهام و الاستعارات البلاغية ، إن الحقيقة لا تملك أي قيمة في ذاتها ، وإنما تستمدها من الإنسان بوصفه صانعا.    إشكال النص من أين تستمد الحقيقة قيمتها ؟ هل من ذاتها ام من معطى خارجي؟.   مفاهيم النص : الوهم: ...

[المزيد...]


    6-  نص كيركغارد،  الكتاب المدرسي:  منار الفلسفة صاحب النص: سورين كيركارد(1813/1855) فيلسوف واديب ولاهوتي دنماركي ، ورغم وفاته في سن مبكر إلا أنه خلف إنتاجا فكريا ضخما ، مؤسسا للنزعة الفينومولوجية التي ستبرز مع إدموند هوسرل. أهم مؤلفاته هي: -       الحاشية الختامية غير العلمية. -       شذرات فلسفية. -       كتاب اليأس.   إشكال النص: هل يمكن تعلم الحقيقة أم أنه يصعب تملكها؟ المفاهيم: حقيقة Vérité :ينتمي اللفظ أساسا لمجال الخطاب، ...

[المزيد...]


  5-  نص وليام جيمس،  الكتاب المدرسي:  منار الفلسفة صاحب النص وليام جيمس (1842/1910) ولد في نيويورك من أسر عريقة في الثقافة و العلم ، إهتم في البداية بدراسة الطب ، ثم انصرف عنه إلى دراسة دراسة الطبيعة ، ولم يلبث أن اشتغل بدراسة علن النفس والفلسفة، تتسم فلسفة وليام جيمس بمناهصة على الخصوص النزعة المثالية، لذلك أسس مذهبا عمليا قوامه فكرة التغير و الصيرورة و التعدد، أما ما يحدد معنى الحقيقة هو ما يترتب عليها من نتائج Conséquences  الحقيقة كم أنها ضرب من التحقق  Vérification كما هو الحال في العلوم.     أهم ...

[المزيد...]


  4-  نص هيدجر،  الكتاب المدرسي:  مباهج الفلسفة   صاحب النص : مارتن هايدغر Martin Heidegger فيلسوف ألماني، ولد في 26/9/  1889 و توفي عن سن87 سنة 1976 ، عين سنة1928أستاذا لكرسي الفلسفة بجامعة فريبورغ خلفا لهسرل،1933 انتخب رئيسا للجامعة عينها في ظل النظام النازي،1934 استقال من رئاسة الجامعة، وطيلة مسيرته الفكرية ركز بحوته في معنى الوجود، حيث أعاد صياغة سؤال الكينونة على نحو مغاير لما تعارفت عليه الفلسفة مند أفلاطون، إذ ميز بين مفهومين رئيسيين هما مفهوم الكائن أو الموجود وبين الكينونة أو الوجود، وركز على الكائن في علاقته ...

[المزيد...]


  3-  نص كانط،  الكتاب المدرسي:  مباهج الفلسفة   صاحب النص :  إيمانويل كانط: ( 1724-1804 ) فيلسوف ألماني، أقام الأسس النقدية للمجال الذي ينبغي أن يتخذ فيه الخطاب الميتافيزيقي وضعا نهائيا من خلال الأسس النظرية والعقلية القبلية اللازمة لإمكانية بناء كل فعل ميتافيزيقي، لذلك فهو رائد الفلسفة النقدية، يقول في حقه إيميل بريهيه: يندر أن نقع منذ نهاية القرن18 و إلى يومنا هذا على فكر فلسفي لم يكن منطلقه، بصورة مباشرة أو غير مباشرة، التأمل في الذهب الكانطي. من مؤلفاته: نقد العقل الخالص1781 نقد العقل العلمي1788، نقد ملكة الحكم 1900، ...

[المزيد...]


  2-  نص إريك فايل،  الكتاب المدرسي:  في رحاب الفلسفة * التعريف بصاحب النص : إيريك فايل فيلسوف فرنسي ،من أصل ألماني ،ولد في ميكلونبورغ سنة 1904 ومات في نيس في الأول من فبراير سنة 1977 قابل عدة فلاسفة مثل ريمون آرون وأليكساندر كويري ،وقدم قراءة جديدة لهيغل من خلال أطروحته "هيغل والدولة ". حصل على الجنسية الفرنسية سنة 1938 وأسس مع أليكسند كويري مجلة النقد الشهيرة .ومن أهم مؤلفاته "منطق الفلسفة ". * المفاهيم : العنف :الخطاب الذي يرفض الحقيقة والمعنى المتماسك. الخطاب :يستعمل بمعنى متقارب مع العقل وهو ما يمكن الإنسان من الفعل ...

[المزيد...]


                    المحــــــور الثالث : الحقيقة بوصفها قيمة 1-  نص هيدجر،  الكتاب المدرسي:  في رحاب الفلسفة   * التعريف بصاحب النص :   مارتن هايدغر Martin Heidegger فيلسوف ألماني، ولد في 26/9/  1889 و توفي عن سن87 سنة 1976 ، عين سنة1928أستاذا لكرسي الفلسفة بجامعة فريبورغ خلفا لهسرل،1933 انتخب رئيسا للجامعة عينها في ظل النظام النازي،1934 استقال من رئاسة الجامعة، وطيلة مسيرته الفكرية ركز بحوته في معنى الوجود، حيث أعاد صياغة سؤال الكينونة على نحو مغاير لما تعارفت عليه الفلسفة مند ...

[المزيد...]