تصنيف: السنة الثانية باكـ



نص نيكولا دي مالبرانش: الكتاب المدرسي مباهج الفلسفة           1- ا لتعريف بصاحب النص :      نيكولا دو مالبرانش،   (1 715 -1 638 )Nicolas de Malebranche فيلسوف  فرنسي  ذو نزعة مثالية تأثر بالمنهج الديكارتي كما تأثر بفلسفتي اسبينوزا و القديس أوغسطين. انعكست في فلسفة مالبرانش مواقف ديكارت حول ضرورة البداهة و حول طبيعة النفس،لكنه لم يقبل بالأفكار الفطرية، بل عمل على تجاوز  الثنائية في مذهب ديكارت. . من مؤلفاته : "بحث في الحقيقة" (167 5 -167 4 ) و "تأملات مسيحية" (1680) "بحث في الأخلاق" (1684) و "حوارات في المتافزيقا و الدين"( 1688). ...

[المزيد...]


نص جيل دولوز: الكتاب المدرسي مباهج الفلسفة     1- تــأطـيـر الــنـص : نص فلسفي معاصر مقتبس من كتاب جماعي "ما هي الفلسفة"، و فيه يروم الكتاب إلى رسم مسار خارج فلسفة الأنا و الوعي التي أسسها ديكارت من أجل إبراز طبيعة العلاقة بين الأنا و الغير.    2- صــاحــب الــنــص : جيل دولوز (1925-1995) فيلسوف فرنسي،يعد من أهم أقطاب الفلسفة الفرنسية ما بعد السارترية. بدأ دولوز بتاريخ الفلسفة ، فوضع دراسات معتبرة في فكر نيتشه وسبينوزا وهيوم وبرغسون ، وأخوين . مقاربة "خذاعة " لم يغير بها أسلوب العرض الفلسفي فحسب ، بل جعل تناوله لفكر الآخرين ...

[المزيد...]


نص جان بول سارتر : الكتاب المدرسي مباهج الفلسفة     1- تــأطـيـر الــنـص : النص عبارة عن مقاربة فلسفية مقتبس من كتاب" الوجود و العدم "، و فيه يروم الكتاب إبراز طبيعة الموقف الوجودي بصدد العلاقة الوجودية بين الأنا و الغير. 2- صــاحــب الــنــص : جون بول سارتر (1905-1980) فيلسوف و كاتب فرنسي. اشتغل في البداية كأستاذ للفلسفة في التعليم الثانوي، قبل أن يعتزل التدريس و يتفرغ للفكر و الكتابة.و قد بدأ نشاطه الثقافي بتأسيس مجلة " الأزمنة الحديثة ".أم في المجال الفلسفي فقد تأثر بفلسفة هوسرل – المعروفة باسم الفينومينولوجيا – كما أسس ...

[المزيد...]


نص جان بول سارتر: الكتاب المدرسي في رحاب الفلسفة                     1- تــأطـيـر الــنـص : النص عبارة عن مقاربة فلسفية مقتبس من كتاب" الوجود و العدم "، و فيه يروم الكتاب إلى إبراز طبيعة الموقف الوجودي بصدد العلاقة الوجودية بين الأنا و الغير.             2- صــاحــب الــنــص :   جون بول سارتر (1905-1980) فيلسوف و كاتب فرنسي. اشتغل في البداية كأستاذ للفلسفة في التعليم الثانوي، قبل أن يعتزل التدريس و يتفرغ للفكر و الكتابة.و قد بدأ نشاطه الثقافي بتأسيس مجلة " ...

[المزيد...]


نص مارتن هيدجر الكتاب المدرسي : في رحاب الفلسفة      1- تــأطـيـر الــنـص : النص عبارة عن مقاربة فلسفية مقتبس من كتاب" الوجود و الزمن"، وفيه يروم الفيلسوف الى ابراز معنى الوجود في العالم و مع الآخرين و التفكير في سؤال معنى الوجود، و ذلك ببحثه في الوجود الإنساني الراهن و العيني   (Dasein) 2- صــاحــب الــنــص : مارتن هايدجر فيلسوف ألماني ( 1889- 1976 ) و لد بقرية مسكرش – بالغابة السوداء – و نشا في أسرة مسيحية تنتسب إلى الكنيسة الكاثوليكية الرومانية، تشبع منذ صباه بتعاليم القديس توما الأكويني حيث كان يعد لنفسه لحياة ...

[المزيد...]


نص إدموند هوسرل : الكتاب المدرسي منار الفلسفة                 1   - تــأطـيـر الــنـص : نص فلسفي معاصر مقتبس من كتاب " تأملات ديكارتية " يروم فيه الفيلسوف إلى إعادة تأسيس الكوجيتو الديكارتي و إخراجه من عزلته و فتحه على العالم وفق مفاهيم الفينومبنولوجيا كمفهوم القصدية الذي هو وعي بشيء ما كأن تعي بأنك ذات بعينها.             2- صــاحــب الــنــص : إدموند هوسرل ( 1859- 1938) فيلسوف ألماني ولد بمقاطعة مورافيا، و قد تتلمذ في شبابه على برنتانو بمدينة قينا، و كان برنتانو ...

[المزيد...]


   1- تــأطـيـر الــنـص : النص عبارة عن مقاربة فلسفية مقتبس من كتاب" الوجود و العدم "، و فيه يروم الكتاب إلى إبراز طبيعة الموقف الوجودي بصدد العلاقة الوجودية بين الأنا و الغير. 2- صــاحــب الــنــص :   جون بول سارتر (1905-1980) فيلسوف و كاتب فرنسي. اشتغل في البداية كأستاذ للفلسفة في التعليم الثانوي، قبل أن يعتزل التدريس و يتفرغ للفكر و الكتابة.و قد بدأ نشاطه الثقافي بتأسيس مجلة " الأزمنة الحديثة ".أم في المجال الفلسفي فقد تأثر بفلسفة هوسرل – المعروفة باسم الفينومينولوجيا – كما أسس نزعة فلسفية جديدة تحت اسم ...

[المزيد...]


  1- تــأطـيـر الــنـص :    نص فلسفي معاصر مقتبس من كتاب " فينومينولوجيا الإدراك " يورم فيه الفيلسوف إلى الدفاع عن وجود الشخص باعتباره وجودا مستقلا و وعيا لذاته و ليس عبارة عن موضوع أو شيء.   2- صــاحــب الــنــص : موريس ميرلوبونتي ( 1908-1961) فيلسوف فرنسي، و لد في روشفور، تلقى تعليمه في إحدى المدارس الثانوية بباريس حيث أظهر نبوغا مبكرا، ثم التحق بالمدرسة العليا للأسلتذة.حيث نبغ في الفلسفة على كل أقرانه سنة 1926، و كان ترتيبه الول في الأجرجاسيون.و قد عين ميرلوبونتي معيدا بهذا المعهد الفرنسي الكبير سنة 1931، ثم ...

[المزيد...]


المحور الثالث: العلاقة مع الغير اشكال المحور : هل علاقة الأنا بالغير هي علاقة صداقة أم علاقة صراع؟ تحليل نص : العلاقة مع الغير هي دائما علاقة صراع   الكسندر كوجيف ص: 41     أطروحة النص : يؤكد صاحب النص أن العلاقة بين الأنا والغير لاتقوم على المحبة والصداقة وإنما على الهيمنة والتحكم. حجاج النص: - البرهنة على أن العلاقة بين الأنا والغير لاتقوم على الشفقة والصداقة وإنما على الصراع من أجل الإعتراف بالذات وذلك من خلال استسلام أحد الطرفين. - استعارة جدلية السيد والعبد ليؤكد أن الإنسان لايكون انسانا فقط وإنما سيدا ...

[المزيد...]


المحور الثاني: معرفة الغير اشكال المحور : هل معرفة الغير ممكنة أم مستحيلة؟ · موقف نيكولا مالبرانش : تحليل نص: معرفة الغير معرفة غير يقينية   نيكولا مالبرانش 1- الإشكال الضمني للنص: هل يمكن معرفة الغير معرفة يقينية أم مجرد معرفة تقريبية تخمينية؟ 2- أطروحة النص : التأكيد على صعوبة معرفة موضوعات النفس البشرية من احساسات ومشاعر معرفة يقينية بل نكتفي بمعرفة تقريبية تخمينية. 3- البنية الحجاجية: نوع الحجاج وظائفها المثال الدعم وتأييد فكرة صعوبة معرفة الغير معرفة يقينية الإستدلال ...

[المزيد...]