المجــــزوءة: الوضـع البشــري

 

الدرس : التاريخ  

                المحــــــور الأول : المعرفة التاريخية:

 

نص ريمون آرون : الكتاب المدرسي في رحاب الفلسفة

                                                   

1- صاحب النص:

ريمون آرون فيلسوف و سوسيولوجي فرنسي.ولد سنة 1835  توفي سنة 1905.

2 -أطروحة النص:

إن إعادة بناء فهم الماضي عملية صعبة و تتطلب مجهودا كبيرا نظرا لقلة الوثائق التاريخية و غرابة أحداث و وقائع الماضي بالنسبة لنا كأفراد نعيش الحاضر و نفهمه أكثر من هذا الماضي، هكذا تصبح معرفة الحاضر معرفى تلقائية في حين تكون معرفة الماضي صعبة و مضنية.

3 -إشكال النص:

ما الذي يميز المعرفة التاريخية بالماضي عن المعرفة التاريخية للحاضر؟ و ما هي الصعوبات التي يواجهها المؤرخ أثناء اشتغاله على الماضي؟

4  -مفاهيم النص:

·                      المعرفة التلقائية: هي تلك المعرفة التي لا يحتاج فيها الأفراد لأية وسائط.

·        المعرفة التاريخية: هي تلك المعرفة المعتمدة على إعادة بناء الوقائع و الأحداث السابقة اعتمادا على الوثائق و المخطوطات.

5 -أفكار النص الأساسية:

-   يحاول صاحب النص تعريف المعرفة الناريخية و ذكر أهم مميزاتها. مع إعطاء الفروق بين الماضي و الحاضر فيما يخص هذه المعرفة.

-   صعوبة فهم الماضي من طرف المؤرخ المعاصر لأنه مليء بالدلالات غير المفهومة و الخاصة بذلك المجتمع فقط.

-         إن انهماك الانسان على معرفة ماضي الآخرين هو في حقيقته بحث عن معرفة حاضرنا.

6  -حجاج النص:

-         التعريف: المعرفة التاريخية هي...

-         الأمثولة: اليابان، الهند، ألفرد شوتر

-         المقابلة: معرفة الماضي تقابلها معرفة الحاضر / العالم الذي يحيط بنا يقابله عالم الذين عاشوا قبلنا.

7  -قيمة النص:

تكمن قيمة و أهمية هذا النص في تعريف التلميذ على صعوبة الاشتغال حول الماضي لأنه غامض و مبهم و مليء بالدلالات و المفاهيم الخاصة بمجتمع دون غيره الشيء الذي يستدعي الفهم الجيد للماضي و الحاضر الخاص بمجتمع التلميذ قصد استشراف مستقبل أفضل.



التعليقات

إضافة تعليق